3 урок

     

  Останній день роботи над проектом.

  Робота в групах нам сподобалася, допомогла нам згуртуватися та стати більш дружніми, а ще це дозволило більш широко розкрити тему.

   Від роекту ми отримали позитивні враження, а від вчителя відмінні оцінки.

2 урок

     Ми продовжуємо роботу над проектом.

     Досліджуючи своє питання ми з'ясували, що земноводні - холоднокровні тварини, досить лише температурі навколишнього середовища знизитися до 8-12 С, як активність земноводних починає знижуватися. Вони шукають місця, де можуть перезимувати, і перебираються туди. 

      Улюблені місця зимівель у кожного свої. Озерна жаба, наприклад, зимує у воді. Кілька десятків особин скупчуються, і всі разом ховаються там, де водойма не перемерзає: під камінням, під корчами, у мулі. Небезпека захлинутися їм не загрожує - у цей період жаби не дихають легенями. Гостроморда жаба, тритони, саламандри проводять зиму на суходолі. Ці тварини знаходять собі вологі схованки під опалим листям, під повалиними деревами, у підвалах.

     Збираючи інформацію ми використовували інтернет - ресурси, збирали інформацію в бібліотеках: , збірники, енциклопедії, газета "Біологія". 

1 урок

      На уроці біології ми розпочали працювати за методом проектів. Проект над яким ми працюємо має назву "Ті, що живуть подвійним життям". Наша група виявила цікавість працювати над питанням "Які  сезонні явища характерні для земноводних?".

     Між собою ми розподілили обов'язки. Кухно В., Пишна Ю., - шукали інформацію в інтернеті, Кондратюк Л., Челленяк - в бібліотеці., Зусуха І. - займалася оформленням блогу.